Encontro com pibidianos/as e prof.ª Mércia (27/08)

Sobre o retorno das aulas presenciais e nova ações no Instagram

Professora Mércia iniciou a reunião falando sobre os alunos e alunas do módulo azul, ou seja, dos estudantes das turmas dos 9° anos T01 e T02 que estão presencialmente na escola essa semana (semana que vem será o módulo vermelho). Mércia comenta que os meninos são bem tranquilos, que estão felizes com o retorno e que alertam uns aos outros quando a máscara está frouxa ou caindo do rosto.

A professora ainda acrescenta que as reformas propostas à escola há alguns meses ainda estão atrasadas em alguns locais, que foi informado que a instalação dos projetores multimídia nas salas ocorrerão nos próximos meses e que ainda não há Wifi disponível nas salas de aula. Logo, de 23 a 26 de agosto, os 9°s anos estudaram os assuntos Recursos Ortográficos e Efeitos de Sentido sem uso de recursos tecnológicos.

Como na última quarta-feira, dia 25/08, iniciaram-se as vacinações contra covid19 para jovens de 17 anos aqui em Maceió, debatemos sobre a necessidade de incentivar os alunos e alunas dos 9°s anos a se vacinarem, visto que há um número relativamente alto de adolescentes faltando a esse compromisso em outras cidades e estados. Professora Mércia disse que muitos já falaram que aguardam o momento da vacinação com alegria, mas mesmo assim sabemos que é importante o incentivo já que corre muitas fakenews nas redes sociais.

Também discutimos sobre as próximas ações no instagram do projeto, dividindo os conteúdos curriculares dos 9°s anos para que nós, pibidianos e pibidianas, promovemos postagens a cerca dos assuntos. Formamos duas duplas e um trio para melhor nos organizarmos em relação aos roteiros e formato dos posts. 

Todos nós aguardamos ansiosamente o momento que iremos estender nosso projeto presencialmente para a sala de aula.

Mesa Redonda: PIBID-UFAL em Tempos de Ensino Remoto Emergencial (25/08)

Pibid-Ufal nas Escolas Alagoanas (25/08)

Na última quarta-feira, dia 25 de agosto de 2021, o canal do youtube da Prograd promoveu uma Mesa Redonda sobre os projetos do PIBID no ensino remoto nos últimos meses, que se estendeu alguns minutos além de 19h.

Acredito que todos os pibidianos e pibidianas do nosso projeto 2020-2022 sentiram-se muito contemplados com a Mesa Redonda por debater tópicos muito comuns e interessantes a nós, como a necessidade e a emergência da inserção de metodologias ativas e recursos tecnológicos no exercício da iniciação à docência em tempos pandêmicos. 

Também achei muito interessante as conciliações que o projeto PIBID Espanhol e Inglês estão desenvolvendo, propiciando maior valorização ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. Outro ponto muito notável foi a proposta do projeto PIBID de Geografia, ao dar enfoque nos tópicos culturais na disciplina.

Encontro com pibidianos/as e prof.ª Mércia (20/08)

Debatendo sobre última reunião geral e conteúdo programático no Instagram

Iniciamos nossa reunião discutindo sobre nossas impressões a cerca do encontro geral com os professores coordenadores e demais professoras supervisoras e pibidianos/as, destacando a necessidade de inserirmos no perfil do projeto no instagram produções literárias, audiovisuais etc., que dialogassem com assuntos que interessam e fazem parte da vida dos alunos e alunas dos 9°s anos, abrindo portas para conteúdos mais próximos de suas realidades. Conversamos sobre o Slam e as músicas de rap produzidos, inclusive, por nordestinos e até mesmo alagoanos. (Logo abaixo, deixo um vídeo do I Slam das Minas - AL, realizado em 2018 no Bar Panorâmico do SESC Centro, em Maceió.)

Ainda debatemos sobre a frequência das postagens e os recursos utilizados para os próximos conteúdos curriculares que as turmas dos 9°s anos iram estudar. Nos últimos posts, utilizamos uma trend do Tiktok e vídeos de mais ou menos 1 minuto explicando resumidamente determinados assuntos, mas continuamos a investigar mais formatos de postagens.

Quarta-feira, dia 18/08

Reunião Geral Pibid (18/08)

O encontro com os professores coordenadores do programa, as professoras supervisoras e os pibidianos e pibidianas iniciou-se com uma discussão sobre a inserção do ensino híbrido nas escolas e como Socorro, Mítia e Mércia estavam lhe dando com as novas demandas.

As professoras relataram, por exemplo, sobre as dificuldades de continuar com o uso das ferramentas digitais no ensino presencial devido as condições tecnológicas das escolas, como pouca quantidade ou ausência de projetores multimídia e internet Wifi indisponível em alguns espaços. A professora Socorro afirma que já havia vivenciado esses obstáculos na segunda-feira passada, pois o retorno às aulas presenciais onde leciona foi no dia 16 de agosto. Socorro explica também que, dada às dificuldades, estava planejando levar seu projetor multimídia pessoal e seu notebook à sala de aula se demorassem ou não ocorressem medidas para resolver esses problemas por parte da escola.

No encontro também foi discutido sobre a necessidade de inserir no conteúdo disciplinar textos literários e materiais multissemióticos, que dialogassem com vivências dos alunos e alunas (que já consomem muitos desses materiais, inclusive). Os professores coordenadores ainda debateram sobre a Leitura Literária na Educação Básica, exibindo um trecho do vídeo Jornada Pedagógica 2021 - Escolas e a formação do leitor, com a fala da professora Luana Barth que discutiu sobre o currículo de leitura e a formação do leitor nas escolas.

O Slam/batalha de rimas e poesia também foi um dos temas muito discutidos no nosso encontro e assistimos à algumas apresentações disponíveis no youtube, que falavam predominantemente sobre negritude e racismo, e feminismo e machismo, conteúdo emergencial para debate nas salas de aula. Um dos vídeos exibidos foi o de Bione, de 15 anos, declamando um de seus poemas no Alto do Pereirinha (recital Boca no Trombone, Recife).

Aula extraordinária dia 16/08

Discussão sobre as notas bimestrais e bate-papo com a turma sobre o período remoto

A inserção ao ensino híbrido, com aulas presenciais, foi adiada para próxima segunda-feira, dia 23 de agosto de 2021, e ontem o encontro com as turmas dos 9°s anos girou em torno da divulgação/discussão das notas bimestrais dos alunos e alunas.

O novo professor (que ministrará aulas de língua portuguesa em duas turmas dos 9°s anos), chamado Lucas, se apresentou aos estudantes e realizou um bate-papo com as turmas sobre o período remoto de ensino, tecendo também questionamentos sobre a opinião dos alunos/as em relação a aprendizagem deles durante os meses de 2021.

Mesmo com alguns estudantes afirmando que estão apreensivos e temerosos com o retorno, visto que não estão vacinados contra covid19, a maioria da turma expressou que estava ansiosa e feliz com a vinda das aulas presenciais. Eles diziam que entendiam muito mais os conteúdos presencialmente e que também sentiam-se com maior liberdade no chão da sala de aula. Foram declarações que, em parte, surpreenderam a nós, pibidianos e pibidianas. O calor humano faz muita falta a eles, coisa que é muito difícil (ou impossível?) de suprir em aulas remotas. 

Dada algumas perguntas sobre os conteúdos abordados nas aulas de língua portuguesa nesse período, os alunos e alunas foram bem participativos, comentando sobre os assuntos de maneira muito satisfatória, como se tivessem fixado bem. Nós, pibidianos/as, ficamos muito felizes.

Encontro com pibidianos/as e prof.ª Mércia (13/08)

Discutindo sobre a programação no ensino híbrido e planejando novas ações

Professora Mércia nos apresentou novos slides informando sobre a programação da escola quanto ao ensino híbrido, assim como nos explicitou como se dividiria os conteúdos das aulas de língua portuguesa daqui pra frente. A professora também nos informou que o professor do EJA da escola, chamado Lucas, iria ministrar, a partir do dia 23 de agosto, aulas de português a duas turmas dos 9°s anos que anteriormente estudavam com Mércia e Gerson.

Print do grupo da professora Mércia no Whatsapp (dia 13/08).

Professora Mércia também nos explicou um pouco mais sobre o evento do Centenário de Paulo Freire, que ocorrerá em setembro, debatendo sobre quais eram os planos dos professores e da escola até aquele momento para tal ocasião. Vale acrescentar que ainda discutimos sobre a devolutiva dos alunos e alunas perante a série de vídeo-revisão que realizamos e postamos nessa semana no perfil do projeto no instagram, tecendo novas ideias e abordagens para os novos assuntos que eles estudaram em breve.

Ações em Instagram do Grupo Mércia (12/08)

Vídeo-resenha de revisão para provas de recuperação

Nosso grupo organizou uma revisão em um formato um pouco diferente para auxiliar os alunos e alunas dos 9°s anos nas provas de recuperação em língua portuguesa: gravação de vídeo-revisão sobre Barroco, Artigo de Opinião e Crônica Narrativa e Jornalística.

Levando em conta a "febre" de vídeos curtos e dinâmicos em aplicativos como Tiktok e Kwai, nós decidimos incluir esse recurso no perfil do subprojeto no Instagram, revisando e destacando os pontos mais importantes dos conteúdos que constariam na prova recuperativa. Com consciência das limitações do recurso, nos disponibilizamos para tirar dúvidas sobre os assuntos também pelos comentários do post e/ou com mensagens no bate-papo do aplicativo.

No primeiro quadro, pibidiana Letícia explicitando sobre o Barroco. Ao lado encontra-se Lavínya, que tece explicações acerca do que seja Crônica Narrativa e Jornalística.

Destaco também que optamos de seguir o que chamam de "Trend" do Tiktok no vídeo filmado por Jaine sobre Artigo de Opinião graças a adesão dessas "correntes" nos aplicativos de comum acesso dos jovens.

No primeiro quadro, pibidiana Jaine seguindo a "trend" do aplicativo Tiktok para abordar o assunto Artigo de Opinião. Ao lado, vídeo realizado por mim complementando o conteúdo tratado por Jaine.

Os vídeos obtiveram um número considerável de curtidas e comentários, mas não recebemos mensagens que constavam dúvidas ou inquietações por parte dos alunos e alunas dos 9°s anos sobre os conteúdos abordados.

Quarta-feira, dia 11/08

Reunião Geral Pibid Adiada (11/08)

Devido ao feriado do dia do estudante, a reunião geral que aconteceria hoje, dia 11 de agosto de 2021, foi adiada para a próxima quarta-feira, dia 18/08.

Print do email dos professores coordernadores do PIBID sobre reunião geral adiada.

Encontro com pibidianos e prof.ª Mércia (06/08)

Discutindo as propostas da próxima ação no Instagram

Professora Mércia iniciou a reunião nos informando mais sobre as últimas notícias sobre o ensino híbrido na escola a partir deste mês, explicando que haveria prova de recuperação para os alunos e alunas dos 9°s anos do dia 11 até 15 de agosto, com os assuntos: barroco, artigo de opinião, e crônica narrativa e jornalística.

Dada a programação dos estudantes para a nova semana, nós decidimos que seria importante que pudéssemos promover uma espécie de revisão utilizando o aplicativo do instagram, com o intuito de incitá-los a não desistir de uma nota azul e de tirar suas últimas dúvidas a cerca dos assuntos que constarão em tal prova. Discutimos formas de aplicar essa revisão para os alunos e alunas, chegando à conclusão que poderia ser muito interessante a promoção de vídeos curtos e resumidos sobre os conteúdos reavaliativos. Debatemos também a edição e o formato do vídeo, para melhor apreciação e efetividade para os 9°s anos.

Ações em Instagram do Subprojeto (03/08)

Atividade realizada dia 03 de agosto

Muitos dos alunos e alunas dos 9°s anos não sabiam como a atuação dos pibidianos e pibidianas prosseguiria a partir da data 16 de agosto, dia que está estipulado a inserção do ensino híbrido na escola. Alguns deles relataram na caixinha de perguntas aberta no dia 30 de julho que aguardavam ansiosos nos conhecer, e outros estavam na dúvida se ainda estaríamos com eles visto que as aulas síncronas pelo google meet não ocorreriam mais, então nós decidimos sanar suas dúvidas de uma forma diferente, utilizando um vídeo da seleção brasileira de vôlei durante as olimpíadas. Editamos o meme e postamos no feed do perfil do instagram. A multimídia foi muito bem recebida por eles, que também entenderam as informações que inserimos na descrição.

Print do meme postado no perfil do instagram da turma (dia 03/08).