Encontro com pibidianos/as e prof.ª Mércia (24/09)

Trabalhos dos alunos e alunas sobre Centenário de Paulo Freire

Ao longo da última semana, recebemos no perfil do subprojeto no instagram mensagens de algumas alunas pedindo auxílio para a produção das paródias, e na presente reunião professora Mércia exibiu alguns dos trabalhos que haviam sido finalizados pelos estudantes em torno do evento sobre o Centenário de Paulo Freire até aquele momento. 

Nos surpreendemos muito com as produções e com alguns alunos e alunas superando a timidez e cantando. Os grupos que optaram por produzir vídeos curtos (como os reels do instagram) também nos admirou, contando com muita desenvoltura e criatividade. Aguardamos ansiosamente os trabalhos dos grupos restantes e esperamos que os estudantes autorizem que a gente os poste no instagram. 

PIBID - UFAL nas Escolas de Alagoas - 3º encontro (17/09)

Pibid - Ufal em tempos de ensino remoto emergencial

O pibid do curso de Filosofia abriu as apresentações exibindo os games utilizados nos seus projetos com muita criatividade e interação professor-bolsistas-alunos/as. 

A apresentação do projeto pibid-CEDU também foi muito rica, expondo o canal no Youtube desenvolvido pelos projetos e as atividades realizadas com os pequenos/as em torno de fábulas. 

Quanto a exibição dos trabalhos do pibid - História, fiquei animada em ver a utilização de oficina de quadrinhos com os alunos e alunas, estimulando a criatividade e o envolvimento desses com os conteúdos das aulas. Foi mais um encontro muito inspirador para mim.

Ações do dia 16 de setembro de 2021

Postagens no Instagram em torno da Emancipação Política de Alagoas (16/09)

Organizamos para o dia 16 de setembro cards, inserindo aos alunos e alunas dos 9°s anos a celebração do dia da Emancipação Política de Alagoas por meio da divulgação de músicos e musicistas alagoanos e alagoanas, assim como de escritores e escritoras da nossa terra. Trouxemos a obra de artistas como Eliezer Setton e rappers alagoanos, como o grupo NSC. Incluímos também alguns poemas/textos de Gracialiano Ramos e Arriete Vilela. 

Print das postagens em torno do dia 16 de setembro no perfil do subgrupo no instagram.

Acreditamos que promover a valorização do/a escritor/a e artista alagoano/a é uma maneira dos alunos e alunas, sejam aqueles que escrevem, desenham, cantam, etc., ou não, também sentirem-se valorizados e estimados.

O link para acesso às postagens são:

📌 https://www.instagram.com/p/CT49YMLFn4C/?utm_source=ig_web_copy_link

📌 https://www.instagram.com/p/CT5X0YYFlXg/?utm_source=ig_web_copy_link

Quarta-feira, dia 15/09

Reunião Geral Pibid (18ª Convocação) (15/09)

Na presente reunião, o grupo da professora Socorro e pibidianos/as apresentaram as últimas atividades desenvolvidas com os alunos e alunas. Os bolsistas expuseram reflexões em torno das emoções e sentimentos dos estudantes mediante a pandemia, o ensino remoto e o retorno às aulas presenciais a partir de um bate-papo que foi promovido entre eles e uma psicóloga num encontro online. Achei muito interessante a iniciativa/atitude.

O subgrupo ainda debateu sobre o espaço de oficina de versos criado na plataforma Padlet, assim como as postagens no perfil do instagram de seu subprojeto, que abordava relatos de alguns pibidianos/as sobre a trajetória que tinham seguido até chegarem onde estão agora. Particularmente, admiro muito o trabalho desenvolvido pelo grupo de Socorro (assim como de Mítia), que muito nos inspira.

Em seguida, nosso grupo apresentou as ações no instagram e canal no youtube desenvolvidas até aquele momento. Ficamos felizes com os comentários a cerca de nossos trabalhos.

Encontro com pibidianos/as e profª Mércia (10/09)

Centenário de Paulo Freire e novas ações no Instagram

Professora Mércia discutiu conosco mais detalhadamente sobre as aulas de língua portuguesa nos 9°s anos da semana e como os estudantes dos 9°s anos T01 e T02 decidiram realizar trabalhos em modalidades diferentes em torno do evento da escola sobre o Centenário de Paulo Freire: paródias e vídeos curtos apresentando um pouco sobre a história do Patrono da Educação Brasileira. A professora menciona que a mobilização deles já iniciou-se e que está notando que eles estão muito dedicados.

Discutimos também sobre os próximos posts no instagram da turma e como se dividiriam a abordagem dos assuntos por nós, pibidianos e pibidianas.

Portucast: Piloto

Podcast sobre Recursos Ortográficos e Efeitos de Sentido

Fechando o último ciclo de postagens que tinham como conteúdos Concordância Verbal, Concordância Nominal e Recursos Ortográficos e Efeitos de Sentido, a dupla Lucas e Nathally produziram um podcast sobre o último. O Portucast contou com 11 minutos e citação de músicas de cantores como Emicida e Luíza Sonza para melhor exemplificar o conteúdo para os estudantes. 

📌 O link do Portucast no instagram é o 

https://www.instagram.com/tv/CTm0VD6leZf/?utm_source=ig_web_copy_link

📌 O Link do Portucast no canal do subprojeto no Youtube é 

https://www.youtube.com/watch?v=f2HQDltx1hY

Canal 9ºs anos + Projeto PIBID (Língua Portuguesa)

Inauguração do Canal no Youtube de nosso Subprojeto

Visando criar mais uma plataforma para os alunos e alunas dos 9°s anos que não possuem instagram ou fácil acesso à smartphone, computador ou até mesmo WiFi, nós, pibidianos e pibidianas, decidimos abrir uma conta na plataforma Youtube, com todos os vídeos postados na conta do instagram.

O link para acesso ao canal é o 

https://www.youtube.com/channel/UCsoABJHLfhO4VD3LboZ6iEw.

Encontro com pibidianos/as e prof.ª Mércia (03/09)

Próximos passos no Instagram e Feedbacks

Nosso encontro foi muito agradável e especialmente por discutirmos sobre o feedback dos alunos e alunas dos 9°s anos dada nossas últimas postagens no perfil do subprojeto no instagram.

Professora Mércia comenta que eles apreciam muito o perfil e se sentem inspirados para realizar intervenções como as que nós, pibidianos e pibidianas, realizamos no próximo evento da escola comemorando o Centenário de Paulo Freire que já se aproxima. Frisamos à professora que estamos mais que aptos para auxiliá-los nas atividades. Também discutimos sobre os próximos posts no instagram (que já estão quase finalizados).

Novas postagens no perfil do subprojeto no Instagram

Abordando Concordância Verbal e Nominal no Instagram

Continuamos seguindo a estratégia de nos dividirmos em trios e/ou duplas em torno de um assunto do currículo dos 9°s anos para, assim, realizarmos postagens no instagram. Em relação ao conteúdo Concordância Verbal, o trio composto de Mateus, Letícia e eu decidiu produzir vídeos curtos sobre o tema. Depois de trocarmos muitas ideias no grupo do whatsapp, escrevemos um roteiro com base no divulgado por professora Mércia e fomos fazer as gravações. 

Print dos posts sobre Concordância Verbal e Nominal no perfil do nosso subprojeto no Instagram.

O assunto Concordância Nominal ficou com a dupla Jaine e Lavínya que optaram em abordar o conteúdo com cards no perfil do subprojeto. O link para os posts desenvolvidos são:

📌 Card Concordância Verbal: 
https://www.instagram.com/p/CTQgiMzMaeL/?utm_source=ig_web_copy_link

📌 Vídeos sobre Concordância Verbal: 
https://www.instagram.com/tv/CTQhhtnll6v/?utm_source=ig_web_copy_link
https://www.instagram.com/tv/CTQk8EGFdCi/?utm_source=ig_web_copy_link
https://www.instagram.com/tv/CTQl8bKl6Rs/?utm_source=ig_web_copy_link

📌 Cards sobre Concordância Nominal:
https://www.instagram.com/p/CTUx2iuLOIH/?utm_source=ig_web_copy_link

Quarta-feira, dia 01/09

Reunião Geral Pibid (01/09)

Na nossa última reunião geral, a professora e mestranda Alessandra Miranda foi convidada para discutir conosco e sobre o retorno das aulas presenciais (o título de sua apresentação foi "O retorno das aulas presenciais: reflexões para o reingresso ainda no contexto da pandemia").

Alesandra debateu sobre teorias de estudiosos como Renato Janine Ribeiro e Francesco Tonucci, e ainda enfatizou a necessidade do acolhimento na sala de aula para/com os estudantes.